各部门、单位：
为了积极策应高水平院校建设和学校“专业建设年”等工作部署，根据学校《2019年度党政工作要点》安排，决定开展2019年度校级教育与管理研究课题征集工作，现将有关事项通知如下：
一、征集内容
本次课题征集主要包括以下五个方面，题目由参征者自拟：
1.对标找差研究。按照高水平院校标准和国际国内标杆，发现条块管理中存在的差距，分析原因，寻求对策。
2.“十个一”工程研究。根据学校四项“十个一”工程标准，查摆存在的问题，提出提升素质的实施性方案。
3.瓶颈问题研究。查找制约学校迈向更高水平瓶颈问题，提出解决方案。
4.“双创”教育研究。提出具有校本（专业）特征的创新创业教育实施性方案。
5.辅导员工作研究。研究新时期校本特征的学生教育与管理（服务）工作，提出实施性方案。
二、课题类别及资助
1.类别：本年度课题分为重中之重、重点和一般课题三类。其中：重中之重课题主要指涉及范围广、影响意义大和迫切需要解决的重大问题，重点课题主要指学校诊改过程中发现并需要重点解决的问题，一般课题是指学校教育与管理工作中存在的具体倾向性问题。
2.资助：学校对此次立项课题将予以资助，其中：重中之重课题为2万元，重点课题为1万元，一般课题为0.4万元。
三、征集程序
（一）征集申报
1.在职正式职工均可以参加一般课题征集，填写申请书及活页（见附件1、2，下同）；
2.重中之中课题须由学校职能部门或二级教学单位负责人牵头申报，填写申请书及活页；
3.重点课题须由学校职能部门或二级教学单位副职以上领导牵头申报，填写申请书及活页;
4.一般课题限中级及以下职称人员申报。
（二）筛选立项
1.初审。高教研究所对申报材料进行审核，并向申报人反馈修改意见；
2.专家评审。组织校内外专家按申报书活页进行匿名评审；
3.公示。高教研究所将评审结果在内网公示5个工作日；
4.立项签约。学校对公示无异议课题予以立项，课题负责人签署《研究任务书》。
四、研究要求及时限
课题研究应结合“高水平”院校建设和“专业建设年”活动，着重解决学校教育与管理工作中的实际问题；选题切合范围，调研实事求是，解决措施具有可操作性，同时兼顾学术规范，具有一定的学理性；立项研究须按规定接受过程管理。
本次课题研究时限原则上为2019年12月31日，如确因课题研究与实验需要而延长的，签署任务书时另行约定。
五、征集时间
2019年4月9日至4月25日。课题征集工作联系人：安倩，电话：8213，电子邮箱：gjs8213@163.com
附件：
1. 2019年校级教育与管理研究课题申请书.docx
高教研究所
2019年4月9日